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El CUC cuenta con 30 Web multimedia hechas por sus estudiantes para concientizar

Se trata de proyectos desarrollados íntegramente por los alumnos de primero de Ciencias Naturales A, y presentados en la semana de las Artes. El objetivo es integrar los aprendizajes de Comunicación y Educación Tecnológica I, con un mensaje que aborda distintas problemáticas sociales, enmarcado en el proyecto provincial "Luz, Cámara, Inclusión".

12 de noviembre de 2020, 08:52.

El CUC cuenta con 30 Web multimedia hechas por sus estudiantes para concientizar

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El CUC cuenta con 30 Web multimedia hechas por sus estudiantes para concientizar. Se trata de proyectos desarrollados, presentados en el marco de la semana de las Artes, íntegramente por los alumnos de primero de Ciencias Naturales A con el objetivo de integrar los aprendizajes de Comunicación y Educación Tecnológica I con un mensaje que aborda distintas problemáticas sociales, respondiendo al proyecto provincial "Luz, Cámara, Inclusión".

Esta iniciativa surgió de la necesidad de desarrollar las competencias comunicativas, de integrar los contenidos, y de llevar adelante acciones que generen concientización y compromiso sobre temas que preocupan a los adolescentes en la actualidad.

Marcos Monteleone, docente de un espacio curricular, reconoció el alto grado de responsabilidad y autonomía de los alumnos. "El desafío fue inmenso por la modalidad que nos impuso la pandemia y por las limitaciones de cursado (2 horas por semana). Simulamos una mesa periodística de noticias en la que ellos investigaban y producían los contenidos; y yo era el editor, aunque los resultados superaron ampliamente las expectativas ya que prácticamente no tuve que intervenir", expresó con satisfacción el profesor.

Aprender a usar nuevos recursos tecnológicos y dimensionar la importancia de la comunicación en la actualidad fueron los grandes puntos de motivación para este excelente grupo que encaró cada etapa con mucha seriedad ya que se trata de temas muy delicados: abuso, acoso, medio ambiente y adicciones.

Desde una mirada centrada en el producto final, se crearon blogs y sitios Web multimediales en los que cada segmento de contenido respondió a proyectos desarrollados durante el segundo semestre. Sin dudas lo más interesante tiene que ver con los spots propagandísticos audiovisuales creados íntegramente por los alumnos (Youtube), las noticias radiales de opinión (Soundcloud), las fotografías y los recursos externos que confluyen en cada Web (plataformas Wix y Googlesites).

Desde el punto de vista metodológico, se planteó la modalidad de proyectos que impliquen resolución de problemas en forma individual y en equipos de trabajo. Los materiales de referencia y prácticos se publicaron en la plataforma virtual Moodle, Goschool fue el medio administrativo y de comunicación (con acceso a los padres); y whatsapp permitió el seguimiento. El envío de la publicación final de cada link se llevó adelante vía correo electrónico.

En cuanto a la herramienta de gestión de los contenidos Web, se optó por Wix y GoogleSites por su accesibilidad, practicidad, navegación intuitita y gratuidad. Cabe agregar que esta propuesta contó con el apoyo, de manera interdisciplinaria, con Educación Tecnológica  dictado por la profesora Bibiana Biaggini.

 


A continuación se listan las producciones:

Apellido y Nombre Tema Web
Aguado, Lucía Anabel Éxtasis https://sites.google.com/view/extasis888/p%C3%A1gina-principal
Alvino Puppato, Sofia Elena Cocaína https://sites.google.com/d/11YF0vVnjtvaPbAWxFTYyvmQM_PkekqEW/p/1aoX1zjGoZCWe3ROCKdJhp8OL80JP62EK/edit
Arata Cortés, Matías Ezequiel Redes Sociales https://matiasaratacortes.wixsite.com/misitio
Belver Barbero, Santino León Tecnología https://sites.google.com/view/que-la-tecnologia-no-te-contro/inicio
Busso, Genaro Cocaína https://sites.google.com/view/genarobusso-nomasdroga/inicio
Caiña Videla, Valentina Redes Sociales https://valentinacainavide.wixsite.com/misitio-2
Capitanelli, Celina Abril Tabaco https://sites.google.com/d/16_EFY4ciBH_gwMuxnDP5bWa6bIGvCkDa/p/19hlty0h1xsbUnSZFWjQ70j/edit
Fedeli Hinojosa, Bruno Tabaco https://sites.google.com/fce.uncu.edu.ar/brunofedeli/inicio?authuser=0
Ferrero, María Emilia Redes Sociales https://mariaemi6.wixsite.com/website-1
Foncea Damico, Guadalupe Cocaína https://guadafoncea06.wixsite.com/noalacocaina
Gomez Oviedo, Luciana Paz Redes Sociales https://lucigomez376.wixsite.com/redessociales
Guiñazú, Renzo Fabricio Tecnologías https://sites.google.com/view/campaa-contra-adiccin-a-la-tec/p%C3%A1gina-principal
Inzirillo, Mauro Ezequiel Canabis https://sites.google.com/view/pagcanaavisa/inicio
Lopez Chiozzone, Santiago Alcohol https://sites.google.com/view/el-problema-de-las-adicciones/p%C3%A1gina-principal
López Leal, Guillermina Avril Redes Sociales https://sites.google.com/view/socialmediaaddictioncuc/p%C3%A1gina-principal
Maestu Marquez, Melina G. Tecnologías https://sites.google.com/view/adiccion-a-la-tecnologa/p%C3%A1gina-principal
Martinez Matus, Trinidad T. Redes Sociales https://trinitaismartinezz.wixsite.com/misitio-2
Pardo Sosa, Melisa Agustina Tabaco https://sites.google.com/view/melisa-pardo
Quiroga Boggio, Camila Oriana Redes Sociales https://camilaoqb.wixsite.com/redes-sociales
Rando Muñoz, Sebastián Alcohol ttps://sites.google.com/view/alcoholismo-adolescente/p%C3%A1gina-principal
Rogantini Navarro, María Pilar MDMA https://sites.google.com/view/extasismdma/p%C3%A1gina-principal
Romero Castillo, Mailen Elvia Cocaína https://sites.google.com/view/nomasalacocana/inicio
Sabás Vatzlav, Josefina María Éxtasis https://sites.google.com/view/noalextasis/p%C3%A1gina-principal?authuser=1
Samame Gomez, Lucca Joaquín Tecnologías https://sites.google.com/view/tecnofilia/inicio
Sampieri, Franco Emiliano Alcohol https://sites.google.com/view/excesodealcohol
Sileci, María Pilar Redes Sociales https://mariapilarsileci.wixsite.com/redes-sociales
Silvestri, Franca Alcohol https://sites.google.com/view/vivenobebas/p%C3%A1gina-principal?authuser=3
Torgnielli, Camila Valentina Alcohol https://sites.google.com/view/vive-no-bebas/p%C3%A1gina-principal?authuser=0
Villagra, Marina Éxtasis https://sites.google.com/view/campaacontraelxtasis
Winkelmann Oyanart, Emiliana Alcohol https://vivenobebas.blogspot.com/
 

 

Etiquetas:
marcos | monteleone | ed tecnológica